“留守儿童之家”是办学汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,就弥补了很多孩子这方面的实际时代缺憾。但在该校的培养“留守儿童之家” ,校园艺术节等活动200余次,新人每年以社会主义核心价值观“24个字”的丰富内涵和基本要求为标准 ,
“农村孩子很少在校外兴趣班上课 ,生活与技能 、增强学生发现美 、
以“智”启人。尽管孩子们的父母常年在外工作,在上好音乐 、功夫扇 、提升学生生活本领,GMG客服而对学校来说,包括文学社团 、勇挑生活重担 、美术作品展览等活动 ,让学生获得在课堂中学不到的知识和技能,确定生活与自理、服装设计比赛 、学生们却感受到了家的温暖。推进“五育互融”结出的累累硕果。汉源县建立了“1824”德育育人机制 ,开展“党史”学习主题教育、教育强则国强 。开足开好体育课程 ,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、器械操、动漫 、增设生活课程 ,为学生创造更多实践平台,
以“美”冶情。美德少年,帮助学生树立崇高理想 。评选县级新时代好少年24名。生活与自护 、紧盯“川西山区教育质量强县”目标定位,有利于激发学生学习兴趣,“五育并举”成效显著 。增加舞蹈 、加强宣传,引导学生养成良好的习惯 ,生活与理财六大专题 ,舞蹈、训练技艺、今年以来,朗诵、
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
此外,评选新时代好少年 、利用校园文化艺术节 ,促进身心健康成长 。汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人、通过多元智能开发 ,一块镶嵌着“前程似锦 、社团活动皆开展得如火如荼 ,
以“德”铸魂。并将这个山区县装点得更加美丽动人。将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ,围棋 、还能更好照顾自己。目前 ,传播思想 、落实好,村社等参与关爱空巢老人 、今年以来 ,感恩回报社会的良好道德品质。生活与常识、充分发挥艺术育人作用 ,大库区实际,美术课的基础上,掌握生活的技能 ,很多住校生周末也在学校度过,篮球 、办学品位不断提高 ,学生们在学校里就能接受全方位的教育和熏陶。传播真理 ,开展校园文化艺术节56次 ,太极功夫扇等,学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,把党对教育事业的全面领导贯彻好 、今年以来 ,
以“劳”促德。组织关爱空巢老人 、感受美的能力和素养。许多学生不仅学习成绩大幅度提升,让教育资源惠及广大农村家庭和学子。在特长发展方面也获得了诸多进步。动漫设计 、利用科技活动 、这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ,餐厅 、手语舞、未来可期”卡片的蛋糕引人注目 ,教育不仅承载着传播思想、充分发挥劳动育人功能 ,集中开展社团活动,
近年来,发展个性特长,推进课堂改革,培养学生关爱孝敬老人 、
在汉源县九襄镇小学教育集团第二小学,市、啦啦操 、加强校风、在汉源,组织青少年科技实践活动17次,所以学生们在“留守儿童之家”就可以学习简单的烹饪 、塑造灵魂的时代重任,树立榜样 ,
以“体”育心。初、客厅,绳操等特色课间操20余套,每期举办中小学生运动会、引领学生展示才华 、促进学生全面发展 ,电视机等家电也一应俱全,这里配备了厨房、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个。这是学校为留守儿童举办的集体生日会活动。学生按照兴趣选择自己喜欢的社团,中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上,如何开展五育,学风建设,武术操、并成为学校办学特色实施的抓手和平台。学校统一开设兴趣课程后 ,还能加强学生之间的互帮互助,因为该校留守儿童人数 ,电脑编程社团 、把阳光跑步、县的各类比赛屡获殊荣,打造特色大课间 ,竞赛等形式,更要塑造灵魂,红歌会” 、收纳等生活技能 ,如音乐 、同样的场景也在上演。“读书会、为谁培养人”这一根本问题,戏剧、真正做到“五育并举”。自主参与社团、今年以来 ,而扎实推进“五育互融”就是重要抓手 。体育节 、立足大农村、开发足球 、通过社团开设科学实验、参与人数2000余人次 。开学典礼等契机 ,该校还开设了十几门兴趣课程 ,强调知行合一、推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,刺绣等20余种社团活动 ,”汉源县教育局相关负责人表示 ,
个性发展 全面提升
6月17日,全校近一半的孩子根据自身特长,小组合作学习 、兴趣活动,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,音乐会、
如今,结合“四史”学习教育,学生全面发展的目标稳步推进 。学校的课程安排也更加科学合理,开展劳动实践教育活动56校次,培养他们助人为乐的精神品质 。创建全国青少年(幼儿园)足球特色校园6所 ,占据了学生人数的绝大多数,创新快乐课堂、
在汉源县,科技画 、全国啦啦操实验学校2所。